혁신컬리지 3기
사범대학
지역 네트워크 기반 현장 연계형 교육 생태계 구축 : 사범대 GREEN Project
사업목표
- 사범대 공통사업을 중심으로 학과별 선택사업 참여를 통해 진행할 것이며, 이에 따라 ‘2020년 교원양성 교육과정 편성・운영 권고’내용을 중심으로 5주기 양성기관평가 이후 6주기 교원양성기관 평가(2025년 예정)를 대비하도록 수행함.
- 사업명: 지역 네트워크 기반 현장 연계형 교육 생태계 구축 - 사범대 GREEN Project
(G: Greatest Education Service, R: Research, E: Education, E: Environment, N: Network based Regional community)
- 구체적인 혁신을 위한 목표는 다음과 같음
-
- ㆍ목표 1. 현장 연계형 교육생태계를 위한 교육과정 혁신
- ㆍ목표 2. 현장 연계형 교육생태계를 위한 교육환경 혁신
- ㆍ목표 3. 현장 연계형 교육생태계를 위한 지역사회 네트워크 혁신
추진전략
사업 추진실적 및 성과
범 교과주제 토론대회 지원
정량적 실적
- ㆍ학문단위별 교육과정 개발
- -통합사회, 통합자연 교과의 혁신적 운영을 위한 교육과정 개발 지원
- ㆍ교과교육전공 교수법 연구개발 추진내용 및 방법
- -사범대 17개 전공 내 교과목교육담당 교수들을 통한 교수법 연구개발 지원
정성적 실적
- ㆍ학교현장이해를 위한 학교교원과의 공동연구 지원 추진내용 및 방법
- -학교현장이해를 위한 현장교원과의 공동연구 지원
- ㆍ학과별 교육과정 연구 개발 추진내용 및 방법
- -학과별 혁신교육과정 개발 프로그램 구성 시 필요한 자문료 지원을 통한 교육과정의 체계화 방안 모색
교육공간 지원
정량적 실적
- ㆍ교육공동체 활동 공간 구축 추진내용 및 방법
- -공용 라운지 조성을 위한 테이블 및 의자 구입
- ㆍ실험・실습실 공간 구축 추진내용 및 방법
- -실험실습 기자재 구입
정성적 실적
- ㆍ사범대 건물별 자율학습공간 지원 추진내용 및 방법
- -사범대 내 학생들의 자율학습 공간인 이택재와 학이재의 환경⋅공간 개선 사업 시행
스마트 교육환경 시스템 지원
정량적 실적
- ㆍ학과별 전공 온라인 학습콘텐츠 개발 추진내용 및 방법
- -온라인 학습콘텐츠 제작실 구축을 위한 장비 및 소모품 구입
정성적 실적
- ㆍ학생봉사 활동기관 연계시스템 개발 추진내용 및 방법
- -교내 전산원과 협의하여 기존 사범대 홈페이지를 활용하여 사업을 추진함
교원양성 기관 미래교육센터 설치
정량적 실적
- ㆍ미래교육센터 인프라 구축 지원
- -제1사범관 1층을 컨텐츠 제작실, 전문가 스튜디오, 다목적 실습실로 새롭게 구축하고 기존의 모둠학습실을 개조하여 활용
정성적 실적
- ㆍ미래교육센터 활용
- -1층 공간은 교수나 예비 교원들의 접근성 특히 동아리 활동이나 전문가학습공동체 활동의 접근성을 높여 활용성을 높일 것임
예비교사-현직교사 연계지원
정량적 실적
- ㆍ연계 임용멘토링 사업
- -팀 당 300,000원(업무추진비) * 9팀 = 2,700,000원 지원
정성적 실적
- ㆍ연계 임용멘토링 사업
- -현직교사와의 임용 멘토링을 통한 현실적인 교원임용시험 준비
교원임용 1⋅2차 시험 대비 특강
정량적 실적
- ㆍ체계적인 실전대비 지원 강화
- -외부전문강사 초빙 특강 실시
- -학교장 및 최근 합격선배의 실전 지도
- -각 학과별 특성에 맞는 특강료 지원
정성적 실적
- ㆍ교원임용 합격 역량 강화
- -과년도 기출 분석 및 예상문제 등에 대한 정보 제공
- -교원임용과 관련된 다양한 정보 수집 및 제공
성과지표 달성 총괄표
| 지표명 | 단위 | 기준값 | 1차년도 | 2차년도 | 3차년도 | 4차년도 | 5차년도 | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 목표값 | 실적값 | 목표값 | 실적값 | 목표값 | 실적값 | 목표값 | 실적값 | |||
| 학생중심 학습공동체 육성 |
건 | 0 | 10 | 0 | 15 | 10 | 15 | 5 | 25 | 30 |
| 진로현장견학 | 건 | 0 | 4 | 0 | 6 | 0 | 8 | 0 | 10 | 10 |
| 장학생 배출 | 명 | 0 | 10 | 0 | 20 | 10 | 25 | 0 | 30 | 30 |
| 교육과정 개발 | 건 | 0 | 19 | 4 | 19 | 6 | 0 | 25 | 0 | 0 |
| 현장 공동연구 발표 | 건 | 0 | 10 | 0 | 20 | 4 | 25 | 0 | 30 | 30 |
| 학습공간구축 | 건 | 0 | 4 | 4 | 5 | 5 | 7 | 7 | 0 | 0 |
| 스마트 교육환경 구축 (학습콘텐츠 개발) |
건 | 0 | 5 | 0 | 10 | 10 | 15 | 20 | 20 | 20 |
| MOU체결 기관수 |
건 | 0 | 5 | 0 | 10 | 0 | 15 | 0 | 20 | 20 |
| 교사연계 학습공동체 육성 |
개 | 0 | 17 | 0 | 20 | 6 | 23 | 30 | 25 | 28 |
대표 성과 (우수사례)
사례명 : 교원양성기관 미래교육센터 설치
[ 추진 배경 및 목적 ]
- 교·사대 등 교원양성대학에 미래교육센터를 설치·운영하여 예비교원 및 현직교원의 비대면 원격 교육 역량 강화 필요
- 교육 현장의 교육 소외학생 대상 프로그램 등에 적용함으로써 지역 내 교육 불평등 해소 기여
- 미래교육센터 인프라 구축 지원 : 관련 분야 국내·외 동향분석, 우수사례 벤치마킹, 구축단계별 전문가, 이용자 의견수렴 등을 통해 최적의 원격교육 인프라 설계·구축 및 지속적 운영의 효율성 확보
- 예비교원 원격교육 및 현장 역량 강화 지원 : 예비교원의 원격교육 역량 함양을 위해 교육과정 개선·적용 및 프로그램 개발·운영 활성화 및 교육을 이수한 예비교원을 대상으로 학교현장 수업참관 및 실습기회를 부여하는 등 이론과 실제를 접목한 학습효과의 제고
- 원격교육 시스템을 통한 공교육 지원 : 사회적 배려계층, 지역학생을 대상으로 원격 학습관리 및 멘토링을 시행하여 학습격차 완화에 기여
- 협력 네트워크 구축 및 성과 확산 : 미래교육센터를 권역 내 온라인 교육활성화 선도 거점으로 구축하고 각급 학교와 쌍방향 소통하며 성과를 공유하는 협력형네트워크 구축·운영
[세부 추진 실적 ]
- 제1사범관 1층을 컨텐츠 제작실, 전문가 스튜디오, 다목적 실습실로 새롭게 구축하고 기존의 모둠학습실을 개조하여 활용
- 4개 공간의 네트워크를 통해 유기적 연계를 통해 1층 전체를 미래교육 센터로 운영
- 1층 공간은 교수나 예비 교원들의 접근성 특히 동아리 활동이나 전문가 학습공동체 활동의 접근성을 높여 활용성을 높일 것임
- 1인 및 2인 콘텐츠 제작실
-
- ㆍ구축개요
- -미래형 교수·학습이 가능한 첨단 ITS 기반 원격교육 실습실
- -e-STUDIO 및 타 실습실과 연계하여 대면․비대면 원격교육이 동시에 가능한 하이브리드 실습실
- -AI/SW 등의 수업 및 문제해결활동이 가능한 스마트 교실
- ㆍ주요 장비 활용 방안
- -최적화된 네트워크시스템, 전문가형 조명, 음향 장비 등을 활용하여 전문적인 대면/비대면 융합 원격강의 운영 지원
- -전문가급 대규모 영상콘텐츠 제작 및 실습 지원
- -전문가학습공동체 활동, 동아리 활동, 마이크로 콘텐츠. 교육 영상 등의 제작
- 전문가 스튜디오
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- ㆍ구축개요
- -1인 미디어 제작 및 편집이 가능한 실습실
- -1인 또는 2인의 원격강의가 가능한 실습실
- -크로마키 촬영이 가능한 스튜디오
- ㆍ주요 장비 활용 방안
- -크로마키 스크린과 전자칠판, 스탠딩 데스크 등 장비를 활용하여 교육 컨텐츠 제작 지원
- -원격수업 녹화, 교육콘텐츠 촬영 및 편집 및 유튜브 미디어 활용 등 예비교원 원격교육 역량 강화를 위한 체험 및 실습 지원
- -전문가 학습공동체 및 동아리 활동 지원
- 다목적 실습실
-
- ㆍ구축개요
- -원격 수업 및 예비교원의 실습 과정을 시청하고 논의 할 수 있는 세미나실 구축
- -강의시청 및 프로그램 제작기법에 대한 그룹별 견학 학습 오픈랩
- ㆍ주요 장비 활용 방안
- -동아리 상시 활동 지원 공간
- -예비교사들이 미래교육과 관련된 다양한 모둠 과제를 수행하기 위한 협업의 공간으로써 자유로운 브레인스토밍과 활발한 아이디어 공유를 위해 필요한 장비 활용 지원
- -실시간 원격수업 관찰 공간
- -전문가학습공동체 활동을 위한 회의 공간
[ 추진 성과 및 기대 효과 ]
- 4차 산업혁명 시대의 요구에 부응하여 PNU 예비교원에 특화 및 전문화된 미래 원격교육 역량 강화 사례 창출
- 예비교원에 특화 및 전문화된 원격교육역량 육성의 Hub 운영 기반 구축